Пятница, 21.09.2018, 12:50
Приветствую Вас Гость
RSS
Меню сайта
Категории раздела
События [21]
Наши реквизиты
ОГРН 1045617220703 ИНН 5646011599 КПП 564601001 БИК 045354001 Л/С 016.07.027.1 Р/С 40701810453541000134 Отделение Оренбург г. Оренбург
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Включить версию для слабовидящих

Отчет по результатам  самообследования

 муниципального  дошкольного образовательного бюджетного   учреждения «Детский сад «Березка» с.Дружба

 

I. Общая характеристика образовательного учреждения.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка» с.Дружба введено в эксплуатацию в 1981 году

МДОБУ расположено по адресу: Оренбургская область Соль – Илецкий район с.Дружба улица Школьная №9

Территория детского сада озеленена насаждениями. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников,  цветники. Имеется игровая площадка с беседкой и песочницей, спортивное оборудование.

Вблизи детского сада расположены: МОБУ « Дружбинская СОШ», ФАП

С 2005 года МДОБУ находится на балансе РУО г.Соль – Илецка.

Режим работы МДОБУ – 10.5 часов

Понедельник – пятница

Выходные дни : суббота, воскресенье.

В МДОБУ функционирует одна разновозрастная группа с 3 – 7 лет.

Количество детей на 2015 -2016 год : 35 человек.

В МДОБУ имеется книга движения воспитанников, где отслеживается прием и уход воспитанников.

 

МДОБУ «Детский сад «Березка» с.Дружба осуществляет свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.2012г. № 273 – ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»  а так же  нормативно-правовыми и локальными актами.

- лицензией на правоведения образовательной деятельности

Регистрационный № 639-28 от30.01.2012г Серия РО №049179

-свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц.1045617220703

-Устав МДОБУ  распоряжение № 206 р от 26.02.2004 г

-локальные акты, определенные Уставом МДОБУ

- свидетельство о регистрации права оперативного управления муниципальным имуществом.

-свидетельство о регистрации права безвозмездного пользования земельным участком

-наличие санитарно- эпидемиологического заключения на образовательную деятельность.

В МДОБУ имеются договора с родителями (законными представителями)

ведутся личные дела воспитанников

имеется образовательная программа, программа развития, учебный план на 2014-2015 год, календарный учебный график, сетка занятий, годовой план работы, режим дня, номенклатура дел МДОБУ, журнал учета проверок должностными лицами органов государственного контроля.

 

В МДОБУ имеется коллективный договор, договора с сотрудникам, должностные инструкции работников, правила внутреннего трудового распорядка, журналы инструктажей.

Составлено штатное расписание, где соответствует штат работников установленным требованиям, структура и штатная численность в соответствии с Уставом.

ведутся книги приказов по личному составу. по основной деятельности ,книга отпусков.

Ведется книга учета трудовых книжек, личные дела сотрудников.

 

   II. Структура управления образовательным учреждением.

1. Нормативно-правовое обеспечение управления МДОБУ

Управление муниципальным дошкольным образовательным бюджетным учреждением осуществляется в соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской Федерации  а так же следующими локальными документами:

Договором между МДОБУ и родителями.

Трудовыми договорами между администрацией и работниками.

Локальные акты

Штатное расписание.

Документы по делопроизводству Учреждения.

Приказы заведующего МДОБУ

Должностные инструкции, определяющие обязанности работников МДОБУ

Правила внутреннего трудового распорядка МДОБУ

Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МДОБУ

Положение о Родительском Комитете.

Положение о Педагогическом совете.

Положение о родительском собрании.

Положение об оплате труда работников МДОБУ

Расписание занятий, учебная нагрузка.

Циклограммы деятельности педагогов.

Перспективные планы работы воспитателей.

В течение учебного года  продолжалась работа по созданию и обогащению нормативно- информационного обеспечения управления. 

               2. Формы и структура   управления

2.1 Структурно - функциональная модель управления МДОБУ

Управление МДОБУосуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью МДОБУ

 осуществляется заведующим МДОБУ, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом  и несет ответственность за деятельность учреждения.

Формами самоуправления детским садом  являются:

- Совет МДОБУ;                     

- Общее собрание МДОБУ;

- Педагогический Совет МДОБУ;

- Родительский комитет МДОБУ

Совет МДОБУ

 организует выполнение решений Совета,  принимает участие в обсуждении перспективного плана развития учреждения,  во взаимодействии с педагогическим коллективом ;

Общее собрание МДОБУ осуществляет полномочия трудового коллектива,  обсуждает проект коллективного договора,  рассматривает и обсуждает программу развития МДОБУ, рассматривает и обсуждает проект годового плана работы МДОБУ, обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в МДОБУ   и мероприятия по ее укреплению,  рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников,  рассматривает и принимает Устав МДОБУ, обсуждает дополнения, и изменения, вносимые в Устав МДОБУ.

Педагогический совет МДОБУ осуществляет управление педагогической деятельностью в МДОБУ определяет направления образовательной деятельности,    утверждает общеобразовательные  программы для использования в МДОБУ

, рассматривает проект годового плана работы, заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательных программ ,  обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности, рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта среди педагогических работников МДОБУ.

 

Родительский комитет МДОБУ выполняет следующие функции:  содействует организации совместных мероприятий в МДОБУ,  оказывает посильную помощь в укреплении материально-технической базы, благоустройстве его помещений, детских площадок и территории МДОБУ.

Таким образом, в МДОБУ реализуется  возможность  участия  в  управлении   детским  садом  всех  участников  образовательного  процесса.  Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений.    В детском саду функционирует  Первичная профсоюзная организация, где 100% членство.

Вывод: В МДОБУ создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения

III. Условия осуществления образовательного процесса

 Фактическое количество сотрудников – 8 человек. Обслуживающим персоналом детский сад обеспечен  полностью  Педагогическими кадрами обеспечен полностью. В дошкольном учреждении сложился стабильный, творческий дружный  коллектив.

Заведующим МДОБУ является Петрова Галина Владимировна.

Педагогический стаж – 28 лет

Стаж в должности заведующего – 19 лет

Образование – высшее педагогическое.

 

Педагогический процесс осуществляют :

Воспитатель Бельковец Марина Николаевна

Образование – среднее специальное

Учится заочно в ОГПУ

Педагогический стаж в должности воспитатель – 19 лет

Музыкальный руководитель: Малицкий Владимир Васильевич

Образование: среднее специальное педагогическое

Стаж в должности – 9 лет

                    Основные задачи

 Цель МДОБУ: Обеспечивать  всестороннее (физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое) развитие детей через наиболее близкие и наиболее естественные для ребенка - дошкольника виды деятельности - игру, чтение (восприятие) художественной литературы, общение, продуктивную, музыкально-художественную, познавательно-исследовательскую деятельности, труд.

Основными задачами образовательного процесса в ДОУ являются:

  • Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
  • Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
  • Осуществление квалифицированной коррекции недостатков в речевом развитии детей;
  • Создание условий для профессионально-творческого роста педагогов в дошкольном образовательном учреждении и проявления социальной активности педагогов

 

Вывод: ДОУ укомплектовано кадрами  полностью. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег из других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

 

Материально-техническое обеспечение МДОБУ.

     В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.

В детском саду имеются:

групповые помещения - 1

кабинет заведующего - 1

методический кабинет - 1

музыкальный зал-1 совмещен с физкультурным

пищеблок - 1

прачечная - 1

Имеется 1 компьютер, телевизор, DBD, кассеты с познавательными фильмами и мультфильмами для детей.

  Все кабинеты оформлены. При создании предметно-развивающей среды воспитатель учитывает возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудована групповая комната, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группа постепенно пополняется современным игровым оборудованием,  современными информационными  стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена. В ДОУ уютно, красиво, удобно и комфортно детям. Созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов Каждый год ДОУ приобретает игрушки и методические пособия для работы с детьми.

Вывод: В МДОБУ предметно-пространственная среда  способствует всестороннему развитию дошкольников.

  Воспитательно-образовательный процесс

      Образовательный процесс в МДОБУ осуществляется в соответствии с учебным планом, сеткой   занятий, которые составлены согласно требованиям нормативных документов Министерства Образования и Науки к организации дошкольного образования и воспитания, санитарно-эпидимиологических правил и нормативов, с учетом недельной нагрузки, ориентированной  на реализацию ФГОС в МДОБУ.

Используются также различные наглядные и демонстративные пособия для организации воспитательного процесса. Проводят различные экскурсии, в сельскую библиотеку, к памятнику Победы, на Почту, магазин и т. д.

Вывод: воспитательно-образовательный процесс в ДОУ строится с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях.

     Взаимодействие с родителями воспитанников

    Взаимодействие с родителями коллектив ДОУ строит на принципе сотрудничества.

При этом решаются приоритетные задачи:

-повышение педагогической культуры родителей;

-приобщение родителей к участию в жизни детского сада;

-изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка.

  Для решения этих задач используются различные формы работы:

-групповые родительские собрания, консультации;

-проведение совместных мероприятий для детей и родителей;

-анкетирование;

-наглядная информация;

-показ занятий для родителей;

-выставки совместных работ;

-заключение договоров с родителями вновь поступивших детей

- совместные трудовые десанты по благоустройству территории ДОУ

- информация на сайте ДОУ

Вывод: в ДОУ создаются условия для  максимального удовлетворения  запросов родителей детей дошкольного возраста по их воспитанию и обучению. Родители получают информацию о целях и задачах учреждения, имеют возможность обсуждать различные вопросы пребывания ребенка в ДОУ участвовать в жизнедеятельности детского сада.

IV. Результаты  образовательной деятельности

  Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе мониторинга.

    Формы проведения мониторинга:

 - итоговые занятия (по каждому разделу программы);

 - наблюдения, итоговые занятия;

 Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнем развития.

    Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась качественная подготовка детей к обучению  в школе. Готовность дошкольника к обучению в школе характеризует достигнутый уровень психологического развития накануне поступления в школу.

Анализ успеваемости выпускников МДОБУ в начальных классах  СОШ довольно высокий.

     Вывод: В результате проведенной работы отмечается высокий уровень интеллектуального развития детей, в дальнейшем педагоги будут работать  над развитием познавательных способностей детей.

V. Сохранение и укрепление здоровья.

   Здоровьесберегающая направленность воспитательно-образовательного процесса обеспечивает формирование физической культуры детей и определяет общую направленность процессов реализации и освоения Программы ДОУ. Одно из основных направлений физкультурно-оздоровительной работы нашего ДОУ - это создание оптимальных условий для целесообразной двигательной активности детей, формирование у них необходимых двигательных умений и навыков, а также воспитание положительного отношения и потребности к физическим упражнениям.

Для всех возрастных подгрупп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей и специфики сезона (на тёплый и холодный период года). Для детей впервые посещающих ДОУ специальный адаптационный режим. Также имеется гибкий режим дня на холодный период года.

Изучение состояния физического здоровья детей осуществляется медицинским персоналом ФАП с.Дружба

Для занятий с детьми в зале имеется необходимое оборудование. Воспитатели систематически проводят:

- утренняя  гимнастика в зале и на улице,

- регламентированная образовательная деятельность,

- активный отдых,

- воздушные и солнечные ванны в летний период.

- спортивные праздники, развлечения.

В летний период проводили спортивные мероприятия совместно с родителями.

Физкультурно-оздоровительное  развитие  дошкольника  является  важным направлением  деятельности  нашего детского сада. Для развития  данного направления в ДОУ созданы  следующие условия:

  Для успешной реализации  оздоровительных задач в работе с детьми, в ДОУ установлены такие формы работы:

-       утренняя  гимнастика;

-       физкультурные занятия в зале и на спортивной площадке;

-       физкультминутки;

-       гимнастика после сна;

-       полоскание полости рта;

-       спортивные игры, праздники, развлечения, дни здоровья;

-       хождение босиком (летом);

-       индивидуальная работа с детьми.

Решению оздоровительных задач способствуют следующие  формы организации детей:

-        двигательная разминка между занятиями;

-        двигательно-оздоровительные физкультурные минутки;

-        прогулки;

-        подвижные игры на свежем воздухе;

-        корригирующая гимнастика,

-        гимнастика пробуждения после дневного сна,

-        самостоятельная двигательная деятельность детей.

   Вывод: В работе ДОУ большое внимание уделяется  охране и укреплению здоровья детей. Следует продолжать работу по снижению заболеваемости детей и в следующем году, продолжить взаимодействие с семьями воспитанников по формированию у детей потребности здорового образа жизни.

   VI. Организация питания, обеспечение безопасности.

Организация питания

В ДОУ организованно трехразовое  питание на основе десятидневного меню. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. При составлении меню соблюдаются требования нормативов калорийности питания. Постоянно проводится витаминизация третьего блюда.

При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества.

Контроль за организацией питания осуществляется заведующим ДОУ.

В ДОУ имеется вся необходимая документация по организации детского питания. На пищеблоке имеется бракеражный журнал, журнал здоровья.  На каждый день пишется меню-раскладка, имеются технологические карты приготовления блюд.

 Продукты детский сад получает согласно договора с поставщиком.   Натуральные нормы питания на основные продукты выполняются .

Вывод: Дети в ДОУ обеспечены полноценным сбалансированным питанием. Правильно организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и развитие детского организма и создает оптимальное условие для нервно-психического и умственного развития ребенка.

   Обеспечение безопасности образовательного учреждения.

Здание детского сада оборудовано современной пожарной  сигнализацией и тревожной кнопкой, что позволяет оперативно вызвать наряд  охраны в случае чрезвычайной ситуации. Обеспечение условий безопасности в ДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым документам. Имеются планы эвакуации.

Территория по всему периметру ограждена металлическим забором.

Прогулочная площадка в удовлетворительном санитарном состоянии.

Состояние хозяйственной площадки удовлетворительное; мусор из контейнера вывозится два раза в неделю.

Для обеспечения безопасности  разработан Паспорт антитеррористической защищенности;

- инструктаж с сотрудниками по повышению антитеррористической безопасности проводится регулярно.

С детьми проводятся беседы, занятия по ОБЖ, развлечения    по соблюдению правил безопасности на дорогах. Проводится  вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками, противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности . Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников ДОУ.

Вывод: В ДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.

      VII. Социальная активность и партнерство ДОУ

С целью повышения качества образовательных услуг, уровня реализации Основной общеобразовательной программы МДОБУ  в течение учебного года коллектив детского сада поддерживал прочные отношения с социальными учреждениями :

СДК с.Дружба

ФАП с.Дружба

МОБУ  «Дружбинская СОШ»

Дошкольное учреждение осуществляет сотрудничество с СОШ. Права и обязанности регулируются договором. Совместно со школой был разработан план мероприятий, предусматривающий тесный контакт воспитателя и учителей начальных классов, воспитанников дошкольного учреждения и учеников первого класса:

отслеживалась адаптация выпускников детского сада;

проводилась диагностика готовности детей к школе;

Дети начальных классов частые гости в ДОУ. Проводили мероприятия «В гостях у незнайки» «Берегись автомобиля». Показывали кукольные спектакли.

Дети принимают активное участие в праздниках села и выступают в СДК с. Дружба

Регулярно медиком ФАП проводится медицинский осмотр воспитанников с целью выявления заболеваний и профилактики здоровья.

VIII. Финансовое обеспечение функционирования и развития МДОБУ

   Финансово-хозяйственная деятельность учреждения осуществлялась  в соответствии со сметой доходов и расходов на 2013-2014 год

1.Выполнены мероприятия

По предписанию пожнадзора

- заменили перила согласно требованиям

 пожнадзора  16000 руб

1.2. По соблюдению санитарно-гигиенических требований:

приобрели:

-  мягкий инвентарь( постельные комплекты)13000 руб

-   кровати 3-х ярусные (2 щт) 14000 руб

-   стиральная  машина автомат – ( 1 шт) 10000 руб

-   регулирующие стулья – 30 (шт) 18000 руб

-   полотенце махровое (30 шт) 3000 руб

-   полотенце вафельное (43 шт) 2000 руб

-  Игрушки и наглядные пособия 12000 руб

2. Ремонтные работы:

-Провели ремонт мягкой кровли 720000 руб

-Ремонт прачечной комнаты 65000руб

-Частично ремонт отопления 65000 руб

      IX. Основные нерешённые проблемы.

капитальный ремонт ДОУ;

замена водопроводных труб в ДОУ

приобретение детской мебели в игровую;

ремонт туалетной комнаты детям

замена оконных блоков

замена полов коридора 2 этажа

установка противопожарных дверей

приобретение спортивного инвентаря на прогулочный участок.

приобретение качелей. горок.               

 X. Основные направления ближайшего развития МДОБУ

Для успешной деятельности в условиях модернизации образования ДОУ  должен реализовать следующие направления развития:

  • совершенствовать материально-техническую базу учреждения;
  • продолжить повышать уровень профессиональных знаний и умений педагогов;
  • усилить работу по сохранению здоровья участников воспитательно-образовательного
  • процесса, продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий;
  • формировать систему эффективного взаимодействия с семьями воспитанников.

Выводы по итогам года. Продолжать работу по укреплению здоровья воспитанников, создавать благоприятные условия для развития детей в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

 

 

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,

ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

 

МДОБУ «Детский сад «Березка» с.Дружба 2015год

N п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

 

1.1

Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:

36

1.1.1

В режиме полного дня (8 - 12 часов)

36

1.1.2

В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)

0

1.1.3

В семейной дошкольной группе

0

1.1.4

В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0

1.2

Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

4

1.3

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет

36

1.4

Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

-

1.4.1

В режиме полного дня (8 - 12 часов)

-

1.4.2

В режиме продленного дня (12 - 14 часов)

0

1.4.3

В режиме круглосуточного пребывания

0

1.5

Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:

0

1.5.1

По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии

0

1.5.2

По освоению образовательной программы дошкольного образования

-

1.5.3

По присмотру и уходу

-

1.6

Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника

40

1.7

Общая численность педагогических работников, в том числе:

3

1.7.1

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование

1ч/33%

1.7.2

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)

1ч/33/%

1.7.3

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

1ч/33/%

1.7.4

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)

1ч/33/%

1.8

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

-

1.8.1

Высшая

-

1.8.2

Первая

-

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

3ч/100%

1.9.1

До 5 лет

-

1.9.2

Свыше 30 лет

-

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

-

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1ч/33/%

1.12

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

1ч/33/%

1.13

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

2/66%

1.14

Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации

3/36

1.15

Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

 

1.15.1

Музыкального руководителя

да

1.15.2

Инструктора по физической культуре

нет

1.15.3

Учителя-логопеда

нет

1.15.4

Логопеда

нет

1.15.5

Учителя-дефектолога

нет

1.15.6

Педагога-психолога

нет

2.

Инфраструктура

 

2.1

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

1,38 к.м.

2.2

Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников

50 кв. м

2.3

Наличие физкультурного зала

да

2.4

Наличие музыкального зала

да

2.5

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да

 

 

 

 

 

Форма входа
Информер
«Горячая линия» по вопросу незаконных сборов денежных средств в ОУ 2-30-50,2-70-39.e-mail: ouo40@obraz-orenburg.ru
Поиск
Календарь
«  Сентябрь 2018  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Архив записей
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz

  • Copyright MyCorp © 2018
    Создать бесплатный сайт с uCoz
    /uGost/ver1-2/14/uGost14.js">